各位家长，钢琴老师，我有个问题想和大家讨论一下：孩子在学钢琴的过程中往往会遇到这样那样的问题，但是有很多问题都是可以通过教授来解决的，往往有很多孩子在老师上课的时候改正得很快，但是回家一练琴老毛病又出现了，等到下次（过一个星期）回课是错的地方还是错（也有可能是上节课的改了，但是一样的问题又出现在别的地方）。而且要是问孩子哪里错？怎么改？他全都懂，可是就是错，遇到这种问题做老师的该怎么办？因为我们国家的钢琴教育有很多是一个星期上一节课的，不像在国外是天天上课，我在国外教学没有遇到这种问题，现在回国以后教了4个月，我觉得现在国内有很多学生都有这样的情况，而且很影响他们的进度，所以想请教国内的各位钢琴老师，还有家长们，是否也遇到这样的问题？怎么解决的？？？？？？

我沒有國內的教學經驗, 但也來談談這問題. 希望其他老師也來一起分享一下自己的經驗談.+ r  }. x9 U$ I1 `, V

3 A+ V2 J/ w; V我覺得這不是國內外的分別, 我在國外私人(每週一節課)教學中碰到相同的問題. % d/ c. b+ _6 ^" {
很少有孩子會自動自覺地每天好好覆習上節課的要點而去練琴.  就算老師把問題/重點寫得清清楚楚, 我覺得孩子還是需要督促的.  我自己的經驗是 - 有家長陪練以後的效果明顯比沒有陪連的好. (可是能做得到這點的家長實在不多)# k) T$ E' V# @% ]
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對這類學生, 有時候我覺得必須在課堂上"陪練".  要求反覆練習有毛病的地方.  
8 b4 f% [$ G# ^0 H' V; [也多跟家長溝通 - 指出毛病, 希望他們能於平日旁聽的時候也能指出錯處.
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當然這全關係與孩子以及其家長對學習鋼琴的態度.

在学习的过程中难免出现这样那样的问题,需要靠老师家长不断地督促提醒和鼓励!

这种问题很普遍。很少有自觉练习的孩子。特别是他们不能主动发现自身的问题。有家长陪是最好。没有的话就只能课堂上进行必要的陪练，把学习进度放慢了。。。。

楼上说的我也试过，因为学生回课不好，我也陪练了一节课，但是她回家了又是老毛病，陪练时跟她说的指法，分句什么都在我这改过了（我还在谱子上都一一做了标明），但是一回家又什么都回到原点，什么都跟没有上过这节课一样。我现在是很想提高她弹琴的水平，但是这孩子老是缅怀过去，总是不忘她以前考过的7级，不忘以前参加的什么什么全国比赛。不过这孩子可能实际水平也就3，4级这样， 真不知道对这样的孩子要从哪里着手？？？？

引用:

原帖由 wjj8014 于 2008-8-19 01:16 发表
8 r, |& _9 _/ m2 g9 n这孩子老是缅怀过去，总是不忘她以前考过的7级，不忘以前参加的什么什么全国比赛

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級別不能完全代表水平（只能說明曲子彈的湊活而已。。。。。。。（起碼我是這么認為的））/ Y: V1 q* ?2 h2 v  F
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參加的全國比賽。。。。。。。8 n1 e8 K3 U) ]

: L1 |: i+ A, D5 ]1 p0 v9 v6 O+ W0 ?如果僅僅是參加過，那根本沒有什么好緬懷的。。。。。。。。。（個人認為）
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, s) Z  e& s% b1 [在初一的時候，我也緬懷過去。。。。。（在小學如何如何優秀，在小學如何如何被老師表揚。。。。。。/ I9 T7 l9 ?0 u5 S2 c
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后來一比才知道，班上所有人都是在小學如何如何優秀，在小學如何如何被老師表揚。。。。。。。。。。。。
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所以我建議應該讓她在一個有競爭的地方學習。。。。。
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4 ~# F, i6 E7 W9 ^8 V2 v6 t5 Y3 O+ J比如像您認為比她彈的好的孩子（歲數要差不多的）給她顯擺一首。。。。。（最好是沒怎么參加過比賽的）。。。。。
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. s  o. n/ q: N" s1 l我認為應該就不會出現緬懷過去的情況了吧。。。。。。。。。. u" _9 |9 s4 X, h1 W

/ ]4 g: B3 j) o  |/ V. K（猥瑣之人所寫，可以54.。。。。。。。。）$ D: s3 g2 n5 r4 ]* u5 M

' B/ S. v& ^. ~$ o; m[ 本帖最后由 Daydream_Ubuntu 于 2008-8-19 11:54 编辑 ]