引用:

原帖由 雪雪116 于 2008-3-20 12:56 发表 5 u% v2 c# ]  \; P) J% m5 w  C
我们南方春季的时候雨水特别的多,钢琴的防潮管是不是整天的要开起来?

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说实在的,我也不是很清楚,但是这要看你的室内环境。我们这里全年都雨水非常充足，不过室内并不潮湿。在中国，比如武汉这种地方，最好对乐器作一些防潮的保护

2008年3月20日+ K+ Z+ W2 w  ]& s  Y

% c7 i/ x) V9 L; ~0 @- Q/ V9 n* y3 m在家堕落了大半天，到琴房时已经5点了，我想练两个小时以后，去听Y老师说的那个音乐会应该正合适吧。- u3 [& r* _& m3 i* d) Y

0 V+ H5 l3 R6 o  N* ^今天的效率还是很高的，“溜冰圆舞曲”整个可以流畅地弹下来了，这花了我一个小时的时间来练习 ，然后细节问题简单地给自己纠正了一下。听起来不是太糟糕。然后就转向另一首曲子“Wagtail”。我不知道这个怎么翻译，可能是一种鸟吧，挺简单的，不过有很多地方还是需要特别注意，比如Y说过那种前16后8的那种节奏型中，8分的跳音不能弹重了。还有有反复标记的那一段的左右手的配合，（她画眼镜的地方）。C大调是我最熟悉的调，所以在熟悉音符还是很快的，左右手很快就熟悉了Notes，但是两手合的时候，还是会弹错音，可能是由于我对键盘还没到达到一定的熟悉程度，而且我习惯了快一些的节奏。不过似乎应该放慢一些，这样就会把每个细节很清楚地表达出来，使它更像是音乐，而不是像打仗一样地敲击键盘。* i- Q1 h: c4 Z  b1 B0 g
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6：50的时候，我决定离开音乐厅，先去图书馆还书，然后到那里的时候还可以提前一点。不过我确实为不久发生的事感到 。
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$ }# `& ?% H( q  m5 b1 o当我感到音乐厅的时候，门是锁着的，不想是有音乐会的样子，来往的人也没有要往那里走的意思。但是我好像没有记错什么啊，7：30，这真让我感到奇怪。给Y老师发了短信，不过没有回复。于是决定返回我练琴的地方问问看门的老大爷。 然而，回到练琴的地方，老大爷也不知去向。等了一小会儿，决定不要太执着，还是去超市买点东西回家吧，万一老外过节放假不做买卖，到时就得喝西北风了。' v0 ]$ J6 F3 V
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这一周坚持每天记了日记，鼓励自己一下。再记就要等到下周二了。

呵呵，溜冰圆舞曲，想起小学的时候弹这首曲子的时候了
! M0 s4 ~" ~6 t钢琴版的没找到过～～# }2 O$ e% i" J1 x6 |& ?& d
我是小学初中弹的电子琴，初中毕业后才转的钢琴

你去英国学钢琴???
. |/ _! b' x7 a! ]" } 是留学吗?

引用:

原帖由 cchristy 于 2008-3-21 08:07 发表
9 V# {8 Q8 n: E/ q: [! x你去英国学钢琴???/ B% J+ o) K3 G6 d0 ]: J2 @) p
是留学吗?

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% K' A! I) u7 |% o! w' h  o- F6 C学别的，业余学钢琴，我这种没音乐细胞的人，不可能有学校要的

2008年3月25日1 _5 g& R: j- S3 _+ B( W

9 U. T: ~  w, X5 j四天的复活节假日后，音乐厅也终于开门了。此外，那颗美型的树也开满了粉色的花。琴房老爷爷说是樱花，不过我仔细看，认为是桃花，觉得樱花的花瓣应该大一些。（在日本的动漫里有很多樱花）。
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四天时间要把“溜冰圆舞曲”和新布置的那个什么鸟的曲子练好，有一些紧哦，为了明天上课能尽可能地给Y老师一个好的交代，今天就得抓紧练习了。其实在节前的时候，我已经把“溜冰”顺下来了。今天练就顺利多了，然后用节拍器检查一下是否有节奏问题，上节课Y老师指出的问题是否改进了。新加的内容是否练好。最后弹熟了以后，检查一下自己有没有可笑的动作。因为在课上Y老师会模仿我的问题，然后让我自己去发现。有时她会模仿的比较夸张，我会决定可笑。想来自己演奏的时候，是不是也有可笑的地方。花了尽一个半小时的时间来纠正和完善这首曲子。因为Y老师应该是比较了解我的水平，比如G大调的小步舞曲，弹得并不完美，但是Y能感觉到我现有的能力所在，所以那次我问她，为什么我弹得不好听，她告诉我，再过一段时间以后就会有新的进步。同时，有些曲子，Y知道我可以弹得比较好，例如一些简单的练习曲，所以她会调处每个可以完善的细节让我改进。这是我佩服她的地方。
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" f0 G! F, b: X- b/ P“Wagtail”，右手单独弹的话速度很快，但是左手达不到右手的灵活，所以右手一定要放慢速度。我觉得这首曲子自己弹得太急了，因为是自己最熟悉的C大调，所以练习的时候一味地追求速度，没有考虑到左手的能力，也没有来得及注意Dynamics等细节。总之左手似乎问题比较大，前16后8的节。奏型跳音左手做得比较吃力，还是不能唬弄自己，正视自己的问题。不过我先决定把两手先合上，然后检查自己的节奏，在再Y画眼睛的地方多练习一下。今天的时间过得很快，达到上面的要求似乎有些难，先把两手合上吧。然后弹流畅了，保证没有断。明天早来一些接着练。
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/ b2 g; q( W$ l. ~; \6 w初级阶段，基础的练习很重要，加油吧。

2008年3月26日
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3 m" u. O4 [: V( ~$ S) v吃了一碗泡面，使我感到不再那么寒冷，开始写日记吧。
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$ Y# ~! o+ P, l5 X1 u7 D4 M0 H上了钢琴课，我觉得用四天来准备上周Y老师留给我的作业，自己基本上感到满意。我习惯于我的课堂记录的顺序来演奏，我觉得自己已经对歌唱性有了思考，难道真是乐感太差，Y老师还是觉得我弹的“Farewell”比较生硬，缺乏歌唱的美感，不过在纠正了几个错误观点以后，诸如对Sf的认识并不是像炸弹一样扔下来，而是有意识地顺着Dynamics的变化和乐曲本身的变化而有的强调的Accent。对自己的思考，或许我应该去演奏战争音乐，而不是像Farewell这样的。然后按照Y的意思，把后面的弹完，Y觉得so much better.这首曲子弹了很久，下次补用弹了，但是她还是让我去更好地理解歌唱，尽量多地去听音乐会。
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然后是“溜冰”。前半部分她很满意我的表现，不过后面她指出了一些特别需要注意的细节，比如左手的伴奏型，圆舞曲的那种，舞蹈的感觉，第一拍听起来似乎要强势一些，后面的连音和调音好像是反弹一样。然后还有结尾的那一小部分，对F中的Cress的表现是渐强而不是从开始就强。最后的FF要用来自背部的力量。。。
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那个“Wagtail”问题比较多，她让我分手去与节拍器合，要非常准确地卡准节奏，并且在用节拍器的时候，要从中学到一些，而不应该认为它只是个讨厌的机器。我觉得Y说得很是在理，尽管还是差很多，但是我感觉我已经不再忽视那个丁丁作响的仪器了，而是尽量去Follow。# T0 u. {8 R9 C- `

# m& o& B: A, |( U- k5 _Y由于有工作，所以时常会调整上课时间，下次再周二，周六不开，所以又是四天的练习，不过这次没有时间留新曲子了，所以四天时间应该是很充裕。

2008年3月31日
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# B* k% O2 x! P月末的卡迪夫已经有了春天的气息，花开了，气温也上升了，在阳光充足的时候，一个街头小景都是一幅美丽的画面。) n4 \, ], G- b; V$ H- `0 N, _
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周日的时候已经改为了夏季时差（与国内差7个小时）。“丢”了一个小时，马上就觉得天变长了，去练琴的时候已是5点了，天还很亮。在复活节长假中，几乎没有人到这里来练琴，我就随自己所好去Boston的那架琴来练 ，窗外的樱花也开得最美。上周末的时候用屏幕截图的方式把OVE的文件搞了出来，打出了“同一首歌”，“虫儿飞”，和“Memory”这3首曲子，希望在空闲的时候可以练习一下。“同一首歌”，是我最熟悉的曲子之一。在高中的时候参加班级的合唱比赛就是唱这个，不过当时用的不是E大调，可能是G或是C。从这里下载的曲子时E大调的，而且曲谱很适合合唱，主旋律都是用和弦。对于我老说有的和弦弹得不是太好，而且曲谱上没有指法，稍微有一点点困难。不过左手还是很简单，分解和弦的伴奏型。2 Z9 b' U: g+ A- b6 {1 }; x
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明天要上课，所以还得把“Wagtail”练好，其实我已经觉得这首曲子没有很多问题了，跟上节拍器并不难。不过我在弹的时候，并不能心里数牌子，有节拍器的时候跟节拍，没有的时候就跟着感觉走了。Y老师让我学会心里数，这点我还是没有达到，或许真是乐感比较差。很羡慕她，可以自由地驰骋在音乐的魅力世界里。

2008年4月1日" }2 y# x( z) j0 P  j# i4 ^! ~

! T3 X# ]; n1 j, Y9 w! N+ A, l天气很好，春意盎然，如果没有那么多的论文的压力，我觉得这真是很舒服的生活。
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& Q, m7 U4 O! A# K5 b/ T把练琴看做是享受，这样才能真正体会学习音乐的快乐，我穿过美丽的亚历山大花园，玉兰，樱花，迎春各色的花使这里变得绚丽多姿。有发现美的眼睛，所以也要把音乐弹得优美。4 r1 o" s' ?% g9 ~- J! K3 J9 T

: K9 q2 c5 g% g' M; s因为有爱，才愿意付出得多，我每次都会做好上课的准备，早早地到琴房，按照Y老师的习惯，打开窗子，脱去外衣。然后发短信告诉她上课的琴房号码。之后开始认真复习上节课的内容。我不得不承认自己在专业课的学习中从来没有课前预习的习惯。。。这次的“溜冰”弹得好不错。“Well Done”。不过Y老师告诉我时时刻刻都要注意Dynamics。它重要的就像人的心情一样（自己的体会）。“Wagtail”的节奏问题已经解决了，不过还是有很多细节要注意，因为她发现我的左手在弹和弦的时候，那个Bass Notes总是没有声音。尤其是在Keep Piano的时候，就更困难。这一切的原因是我总是注意自己的速度，而没有给自己准备和聆听自己的时间。就这样过去了。而右手呢，要时刻注意前16后8的节奏型中，第一个音要Emphasis但是又不能像丢炸弹一样。。单手练习的时候都可以做到，双手合的时候，就顾不了这么多问题了。所以按Y老师要求放慢速度。给自己思考的时候，而且聆听自己的演奏。: r: ], C; [! W& H
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留了新曲子，“多萝西”。很简单的一首。这里的训练要点还是很多的，左手的和弦调音很需要注意，剩下有很多Dynamics的变化。Y老师告诉我在弹之前先思考Dynamics。我想这是不是就如同与其人交流之前要考虑他的心情呢。还有保持好节奏。我一直以来由于追求速度而忽略了很多细节。Y说速度比那些比起来Less Important。

2008年4月3日' U! s; Y$ k  D6 U: J$ V( c

* b* ~) J7 r8 g+ u/ I感觉有两个世界，一个是迷茫的，枯燥的，坐在电脑前些该死的论文，真的比女人生孩子还要困难，胸无点墨。另一个则是美好的，在晴朗的下午去公园跑步，回家洗一下去练琴。每当我写钢琴日记的时候，那就预示着我一天美好世界的结束。。。5 E* z% G$ N1 n4 D- R* \0 D
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练琴很开心，我知道我目前最大的问题是和弦，由于不是从小练习，所以手的伸展性不及从小练习的人，但是我觉得通过练习还是可以克服的。Y在上上周的课上告诉我，再天才的人不练习也是垃圾。相信每个学音乐的人都知道联系的重要性。而我既无天赋，有时又盲目的练习。所以在学琴过程会遇到一些困难。这周留的作业就是针对左手和弦的问题。我真是的感觉是把和弦本身弹齐是没有问题的，但是把它们弹得既轻又齐确实困难，如果再加上是调音。那么就需要一步步的练习了。
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在复习完大调的音阶后，就复习以前留过的曲子。C大调的肖邦的前奏曲，前前后后攻关用了很长时间，其主要原因就是和弦 ，现在再练习回顾的时候感觉比那个时候好一些，若是按高一个八度来弹，和弦会变得更轻松。不管怎么说，这首曲子对手指的伸展确实有很大效果。然后复习了一下G大调小步舞曲。这些都是当时觉得还有待提高的曲子。练着练着就会发觉古典音乐的美。要对曲子足够熟悉，知道每一个地方的音乐表情。早在国内的时候，Z老师就告诉我一些关于古典和现代音乐的认知和比较。古典的表情更丰富，变化更多，它门的Dynamics可能并不随着音调的高低而固定地变化。可以说古典音乐是基础，也是高峰。有时也很能体会为什么Z和Y都是用大汤或是布格缪勒做教材。
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今天练到了晚上8点多，现在天长了，音乐厅反而关得早了。不可思议。今天的日记写完了，我要回到现实中了。

2008年4月8日
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今天发现论坛的版式改成了花园，真的很喜欢，感觉好像在琴房里望着窗外的樱花，花的寿命转瞬即逝，美好的事物是不是也一样。& R/ [9 |) g% h& o

6 ?/ X. o$ b- X/ `& ~) `5 ~从上周二到明天，我有很充足的时间练习，尽管Y留的作业，不一定是我喜欢的曲子，但是为了能多地攻克一些技术上的问题，我愿意练任何有帮助的曲子。多萝西的谱子也已经很熟了，不过明天Y一定会很注意听我的Dynamics的，还有我的演奏是否像在唱歌跳舞，或是在扔炸弹。FF和扔炸弹要怎样表现出他们的区别呢。我何尝不是希望自己手下流出的音符能使人产生愉悦的感觉。
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不错的事情是我前两天丢的IC Recorder又找到了，琴房劳爷爷告诉我前几天他在116捡到，然后放到楼下。真是幸运。还有提醒一下要出国的朋友们，从国内买些福娃的钥匙链之类的东西送外国人，他们很喜欢的。琴房劳爷爷跟我聊北京奥运的事，后来我就送了他一个“欢欢”的钥匙链，他很喜欢，然后拴在自己的钥匙上了。我有点后悔没有多带。。。
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我这几天来一直注意练习和弦，把C大调的肖邦前奏曲很注意地练了一下，虽然还是有些和弦弹得比较差劲，不过比以前又进步不少，Y老师不是经常鼓励学生的，所以我就自己鼓励自己吧。然后闲暇的时候，把E大调的同一首歌练了一下，现在可以弹下来了，因为这首曲子和弦很多，所以我觉得对我现阶段的学习会有帮助，就好好地练一下。8 z; |& b1 A/ I( H3 F1 K2 g: B
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明天Y会给我买新教材吗？外国人好像不弹车尔尼。。。

2008年4月9日( X# {% ?; s1 p; M6 A4 a9 U8 E

" q' y9 ]! R; s1 E/ `8 n9 YY提前了两个小时的时间上课。不过王觉得自己的准备已经很充分了。无论何时，我都喜欢临阵磨枪，把上周的作业再复习一下，关键是要把手指活动开。6 q( J/ F( z9 U, {2 ?) }

: _7 q+ U9 D+ k" R8 ~0 h) {! o“Wagtail”已经弹好了，Y觉得“Very Good”，这确实让我觉得有些成就感，尽管这不值一提。“多萝西”吗，“Not Bad”，她让我注意前面的节奏有的地方不要慢，中间的一段弹得比较优美。最重要的是要放松自己的手，尤其是在弹F，或是FF的Chord时要让自己的力量来自胳膊和背部，而不只是手的力量，这就需要放松自己的手和上肢，不然僵硬的手会影响力量的发挥。Y用了很长时间来解释这些问题。她模仿睡觉落枕的人，别人在叫他的时候，头是回不过去的，而是身子转动，这是因为脖子的紧张状态造成的，就如同手如果处于紧张状态，使不能弹出美好的音符的。但是我告诉他我的问题是，我要注意我的音符，尽量不让他们弹错，这个时候手会不由自主的紧张起来，特别是弹跨八度的大和弦的时候，手要伸张，这是手指会绷紧，手腕也会紧张。我觉得放松并不是件容易的事情。然后Y告诉我钢琴家在演奏的时候用臂力，但是要很好地控制手，过度的松懈就是垃圾。$ g* y# u! v9 a( L! d0 J+ y

- _7 b+ X/ Q! E( ~4 J然后留了新曲子，布格缪勒上的“Return”。她强调在PP时的连续跳音的和弦要在手放松的状态下完成，并且小臂带动。再次强调在练习时要放慢速度。曲子并不难，难的是对它的深入，Dynamics，跳音，和弦，放松，还有音符。或许这就是Y一直让我练简单曲子的原因。; P; @, @1 Z; N: {

# t# [5 v, D' O  _& N上完课，下楼跟琴房老爷爷闲聊，他认为Y老师是个Crazy的人，或许吧，至少我觉得她有激情很可爱，也会成为好的钢琴家至少是优秀的演奏者。

2008年4月10日' l+ ^6 f  m0 N( X3 C( L
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昨天晚上听布格缪勒的示范录音，再次怀疑是不是人弹的，快的不得了，“Return”中间那段，像两个冲锋枪在扫射，“突突突...",没有音乐的美感.看来还是不听为好,而且它还会影响我的速度.' Y1 ]: N7 X; Y5 \, _

! C# F6 d5 d- A) w: @不过这周我的任务是放松地去弹琴,我意识到如果我不能改掉这个习惯,我的技术不会有质的飞跃...昨天的课,我知道了 扔炸弹和FF的区别,不是只大力地Hint,但是一不留心就会造成像扔炸弹一样的效果.其外我觉得和弦比以前弹得好一些,今天我在练"Return" 的时候发现轻轻的和弦跳音居然可以弹齐了,我告诉自己一定不能让这首曲子变成战争音乐.另外我可以在心里给自己数拍子了,一点小小的进步也要自我鼓励一下.
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9 l6 [% y$ ^7 M& r; C, ~% E3 `然后还是练"肖邦的前奏曲",我希望能尽量把它弹得完美一些,在我弹和弦的时候,我尽量去感受或是使用来自手臂的力量,然后在意识中告诉自己不要太紧张...Y昨天还告诉我要对键盘有充分地熟悉,钢琴家演奏的时候没有几个盯着键盘的.所以我也要加强这方面的练习.进一步提高视奏,随着时间的推移,对不同调式会越来越熟悉.

楼主真是执着哪，我也是刚学一年，好羡慕楼主的老师，国外还是不一样哪。
5 f! Y7 h6 J& D- F* `' v+ P( M3 V看了楼主的日记很有感触，保存下来时时提醒一下自己要楼主一样保持对钢琴的炙热。

不打不成材，还是打打吧。不敲打人，就敲打琴健吧！