2008年3月10日
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这学期的第一片论文终于顺利地交了，希望比上学期能有个大的进步，毕竟尽了最大的努力。不过新的任务又来了，对着讨厌的电脑屏幕一直到晚上7点，觉得离戴上近视镜的时候不远了。9 k* X6 C, t! y* w  J: ~& k2 o
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来到琴房已经7点了，这样也好，人也少了，大琴房也都空出来了。我发现自己会不由自主地选择Boston的琴，喜欢那种柔和的音色。 上周Y老师告诉我这周的课在周五上，其他时间她得去工作。真的很感谢她，这么忙还抽时间教我这个白痴。不过上周留的曲子震得多花一些时间来练习。“Farewell”谱面上没什么难的，不过在小节里的Dynamics特别的多，而且从8分音符过渡到三连音，节奏容易乱的。不过经过今天的努力，我已经可以双手合起来演奏了，但是跟节拍器有时还乱。不过分手的时候可以合上节拍器。
7 ?9 K( q1 R% ^" X  E6 d& d  “晚祷”还要练，但是觉得这首曲子我怎么弹都不好听，可能真的是演奏水平的问题。不管了。练到8点多的时候，几乎没有人了，所以我又开始练那些喜欢的曲子了。
# b9 ]% F2 R' b, \5 S    周日的时候，跟老妈通电话，她总是告诉我“不经历风雨，怎能见彩虹”。我又想起了那首经典歌曲“真心英雄”，使我最喜欢的曲子之一。当我听到它时，又不再害怕眼前的困难了。

引用:

原帖由 赤道的雪 于 2008-3-6 05:39 发表   G6 K  S. q4 q
2008年3月5日
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我觉得自己比以前变得更笨了，我真的觉得Y老师教我简直是浪费她的时间。我感到内疚，照实地力不从心。- d4 a4 ?  _) y- P+ Y: E

$ e3 U! Y2 f3 {: Z: S+ `' q6点到琴房的时候，发现订的房间已经被占上了，而且今天要上课，所以跟占琴房的老外讲了以后 ...

& N$ X% g% N- ]3 f楼主别灰心,加油,没有人适不适合学音乐, 只有喜不喜欢音乐,喜欢就去学.没有人有资格说你.

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力度;力度变化[G]6 K2 s; E- j! q2 O* N2 R8 c! B0 P

4 {. y& M$ ~9 q. @- _, c7 j' d纵观全篇，一种自卑的情绪弥漫。
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; z3 Y" l5 _) c# O; V2 Z) l8 [! W没有人是不适合学音乐的。
( D' H" C4 r' _& {% t7 @3 N1 a多多欣赏不同大师弹奏的版本，留心不同之处，多思考。
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至于让你查的哪些名词解释，不求甚解是正常的，没有西方文化的熏陶，也只能是照本宣科的解释一下意义，由来。无法深刻理解，对此不必说抱歉，不必自卑。

谢谢两位的鼓励阿。
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这周的Research就是把圣诞节和复活节是什么搞清楚。至于Handel的Messiah，我在网上只能找到一部分，只熟悉其中的“哈利路亚”这部分，剩下不太明白，有时感觉还不如听“大悲咒”好。: X" D% @0 u# X* X7 ]
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“笨”是时常会有这种感觉，在音乐上比在学专业上还强一些，平常上课听讲座，经常听不懂，稀里糊涂，留了作业无从下手。不提这些了，勤能补拙，这是我必须坚信的。

2008年3月12日4 u+ @: T' Q% _+ E& N9 v
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课在周五上，幸好，“Farewell”这首曲子还没练到自己满意，所以今天就是去练习，为周五作准备。
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Y老师上课有个习惯，就是让学生把外套脱去，我一直没有这个进门脱衣服的习惯。以前总是穿着毛衣，现在似乎天气变暖（很多老外已经穿短袖了）。所以我就在4点下了英语课以后，去市中心逛一下，希望买到一件优雅的，适合弹琴时穿的衬衫。国外的商店关门很早的，晚上6点的时候就关了，所以也没有看到称心而且便宜的，很后悔没有从国内带一件过来。2 `- H. h- `; }  l2 o1 V

7 o# u) C4 W; Z今天没有去图书馆，所以心情很不错，而且练琴还是比较有效果的，“Farewell”这首曲子已经可以双手合上节拍器，并且尽力地表现Dynamics了，（今天用的是洪亮的YAMAHA的琴）。说实话，布格缪勒的那盘示范是没发听的，估计演奏者是音乐学生，水平应该不错，但是感觉是不是录音的为了赚钱，就把节奏调快，结果听起来像打仗一样，什么Dynamics，音乐感觉，我是一点都感受不到。 我按80一拍弹3连音的速度（这个速度已经不算慢了），2分多把曲子弹完，而示范CD只用1分多。Kidding！ 所以布格谬勒的这个示范我是不再听了，好在不是很难。 另外乐曲部分，弹的基本上是大汤3上的东西，也找不到示范。所以就回想Y的教诲来指导了。 # o5 J( b# d: C' ~* C, @( l
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我的电脑里有很多古典的音乐，感觉不错，很喜欢听，非常希望能像他们一样弹得那么好。

2008年3月13日
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下了让我讨厌的环境法的课，就去市中心逛，决定买一件优雅的衬衫，此外昨天我还去了音乐商店，买了新的连琴记录本，使A5大小，一面试五线谱的，一面是单线本的。这样会方便Y来记录。2小时后，终于买了一件还凑合的吧，也希望自己能有个新面目。
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+ B# k( W" P" }回到音乐厅的时候，已经过6：30了，抓紧练吧。按照惯例的话，上次留的新曲子估计都过不了关，不管怎样，我还是觉得应该首先练到自己比较满意为止，剩下就由Y老师给我挑毛病了。我把节拍器挑到84的速度去练3连音，我发现这个速度我会觉得比较舒服。然后用昨天买的“Music Pocketbook”把上面的音乐术语看一下，对照一下这首曲子里的音乐术语，看看我是否做到了。我的节奏感比较差，所以现在先用节拍器练习，这样在给Y老师演奏时才能确保节奏的正确，我尽量集中精力在自己的弱项上。 “晚祷”这首曲子也是，我觉得自己已经按照谱面要求去踩踏板了，但是还是感觉旋律和效果不是很好。而且我觉得自己也注意了Dynamics。为明天订的就是这架YAMAHA的琴，希望能有所进步。- A% C! I1 b3 W/ F, L

8 z8 Y" f( k! Q) l# b+ W2 \' U8 l- g[ 本帖最后由 赤道的雪 于 2008-3-13 21:33 编辑 ]

2008年3月14日# B- _1 x$ ~; ]
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自从高一以后,就再没过过生日,现在只身在国外,只有学习日和周末之分,连春节之类的节日在我的词典里都消失了.一份感动来自国内的好友,她给我做了非常精彩的剪辑,还配上我非常喜欢的"水边的阿狄丽娜“。确实一股暖流在心中涌动
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5 \( e! x# T' k) J; O7 O7 a扯远了又，我似乎也把这里当作了一个讲述的地方。看日记的朋友们就忍受我的废话吧。钢琴课在下午2：30上。订好的琴房又被占了。不过这次我没有把那个老外请出去，而是再找了另外一间，方便别人也方便自己吧。117的琴是我不怎么熟悉的，唯一的情感就是，Y给我上的第一节课时在这里。
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Y老师并不希望用那个新买的可以记五线谱的本来做记录。所以照旧。”晚祷“下节课终于不用再弹给她听了，不过她似乎并不是太满意我的表现，开头的时候Pianssimo没有表现出来，因为我在下意识里觉得应该把它弹亮一些，上次用Boston的课，弹这里的时候她几乎听不见。此外，我弹结尾的时候，PPP的表现，总使得Notes不能弹齐，而我在努力使Notes弹齐的时候，音量又会大于PPP的要求。
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0 Y/ _) Y  W! w$ Q6 z, \/ v另外一首曲子，”Farewell“，总的来说不错，不过Y老师还是认为Dynamics表现的不够，其实我觉得自己已经在Dynamics上进行了强调。后来Y做了示范，我知道她的Dynamics表现是非常显著的。此外在中段的部分，左手的伴奏比右手强了。而我试着努力去突出右手的主旋律，但是把两手都控制在Piano的范围，在让左手弱化，并且都Expressio。一下子做起来不容易。Y告诉我去”练“。 还有结尾的时候，不要Rush，数好拍子。# J& f/ w* h( [/ z
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然后留了新曲子，让在博凯里尼的小步舞曲和溜冰圆舞曲里选，这两首曲子我都很喜欢，但是Y老师一定要一个明确的答案，所以我就选了”溜冰圆舞曲“。上手还是有难度的，特别是右手，既要弹主旋律，又要演奏重要的伴奏部分。A大调，不过这首曲子我很熟悉，也很喜欢。2 R2 a% S7 @) F

/ T  S$ L3 ~2 ^  {+ _$ N/ y最后Y老师告诉我在弹一些音的时候，不能只用手指的力量，而是要用背部的力量和臂力传递到手上，她给我弹了一段非常有震撼力的曲子，体重只有90磅的人能弹这种效果，真的需要很大技巧。我觉得Y老师，或是作为专业的钢琴学生，而且以她的小手，瘦弱的身材，一定是下了很大的功夫。我觉得她也是个很好的精神榜样

2008年3月15日" f% @+ y% R# X( p
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本来打算去图书馆看资料的，结果外面下雨就滋长了我的惰性。在屋里堕落到2点多，去练琴，“溜冰圆舞曲”，我真的没这个把握在下周三之前把它练好。而且还找不到钢琴版的示范，记得在国内的时候，有个凌远教授的示范，弹得特别好。
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练着一半的时候，琴房的老大爷进来了，我以为这位外国老大爷会呢，他煞有其事地让我起来，试了几个和弦，然后问我家里有没有钢琴。我告诉他，也是Yamaha的，不过听起来更柔和一些。。日本的琴真是很不错，Kuwaii也是我很喜欢的牌子。现在连国外到处都是用Yamaha。中国的制琴业要加油了。# T; m) {# U4 `! K% ^2 r4 W# T
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溜冰圆舞曲是脍炙人口的曲子，但是我真的感到对于我这个门外汉来说，把这首优美的曲子弹好，真的不容易。在练的时候，要想象自己就在溜冰场上，翩翩起舞。其实我想到的是小时候，玩电子游戏，有个小企鹅在南极冒险，背景音乐就是这个。还有就是“猫和老鼠”这个动画片里，也有这样一段。经过努力，第一段旋律已经可以双手合上了。但是我得用弱音踏板来表现Expressio。第二段也快了，但是离要求还差远了。后面的还没有练。下次上课前，把前两段弹好就很不错了。然后又练了一下其它的曲子。3 K$ j+ f6 W0 M
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很快到了五点了，必须走了。外面是没完没了的雨，希望周日是个晴天。。

2008年3月17日  x' S3 b" V  Z9 t* |
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新的一周开始了，现在我已经把去练琴的时间改到晚上6点到7点之间，这个时候一般大琴房都会有空闲。一般练一个半小时到2个多小时不等。+ ?' Z5 h  e. l- `: I

4 _2 L3 G4 v( I3 q' o, C溜冰圆舞曲确实不好练，尤其是右手，开始的部分，旋律优美，速度适中。不过右手4指或是5指总是要兼任主旋律的演绎，其他手指，是适时的伴奏，而左手因该是更轻地配合。问题是我觉得右手演奏的伴奏部分，总感到和弦弹不好，既要弹整齐，又要柔和。。 动动脑子吧。此外放松是个大问题。14日上课那天，Y老师抓着我的手，使劲地摇，一定让我把手放松。发自内心地：我觉得这不容易，我要集中精力在谱子上，我承认不能像大师或是很多高水平的演奏者一样，我会担心弹错音，时常还会注意键盘，我意识到自己从精神到肢体上都没有放松。可能弹“梦中婚礼”这样的，练过很久的曲子时会好很多，身体上已经记住了，也不需要多看键盘，谱子也不用。能尽量的放松。因为我对它足够的熟悉。。。* g8 z6 {' d' d+ C9 ^& a; T2 ~

: q2 ?6 @0 x' s& u; J& |! p不过值得欣慰的是，前面的2面谱子已经可以双手合上了，后面地决定先不弹了。保证前面的演奏质量是重要的。明天要用节拍器纠正一下，看看前面行板（可以这么叫吧）和后面的部分节奏是否统一，或是我是否又Rush了。布格谬勒的“Farewell”，我还是没有把中间那小段的，左右手音量控制的问题解决。为什么左手会强过右手呢。Expressio也是一个很重要的要求。

哈哈 ~~~ 楼主的学琴日记，作为回忆，应该写写

对了，赤道的雪，是从哪年那月开始学的呢？是06年3、4月份吗？

具体说来是2006年的4月22日。
) r& B2 Q* L; r当时请了音乐学院的学生Q来做老师，是琴行的人给找的; t4 a6 p9 @/ ]  E8 E
到10月21日间，Q老师一共给我上了5次课。
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10月21日，老师换成同时音乐学院的Z，她一直教到我出国（07年的6月），其间基本上每周一次课，寒假放了我两周，从4，5月份开始，改为一周2次课。: N7 {- F" W: [: }5 j9 Q) {

+ v7 }# b; d7 }* T: R3 v! Q07年7月的时候到现在，一直是Y老师来教 （每周一次，圣诞期间放了我一个多月的假）! Y4 A% @. \- M! G6 b9 r# ]( k

) H! B; R% C# o  a3 D总共已经差一个月两年了
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[ 本帖最后由 赤道的雪 于 2008-3-18 20:33 编辑 ]

2008年3月18日
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不得不承认日本的禅宗园林有奇妙的作用，当我在电脑前头昏脑涨的时候，看了那本书，里面清幽静雅的庭院一下子使我冷静下来。而且还给我去练琴的时候带去了一个好的心情。& z; [$ o* H# L( \7 j

( L, x: t4 Y: I/ J4 h1 O今天是用节拍器来训练溜冰圆舞曲的前两个部分，不过调到什么速度合适呢。Moderate是中速，不过都到90了，3 拍子还是觉得有些慢，不过还是去适应节拍器吧。至少节奏不能乱了。快一点，慢一点应该没什么，然后尽量把节奏卡准，试着弹得优美一些，富有感情。不过想得却不一定能做到，我在想这样的水平，明天上课的评语一定是“Not Too Bad at all"（总的来讲不是太坏）。或许明天早一点到琴房在练一下也许会有什么突破。 “Farewell”这首曲子希望别天可以做个告别，实在不想在一首自己觉得简单的曲子上浪费更多的时间。6 a1 E1 p) |) V
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然后最重要的问题是：这个周五到下周一琴房要关门，老外过复活节。这就意味着我的练习时间又少了两天。) a6 |* }+ b" r' V
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依我现在的情况来看，我至少可以在英国呆到年末，希望能参加一次英皇的考试，不过似乎Y没有给我指导这方面的意思。认识另一位香港女孩建议我从3级开始（他们都是3，5，7，8这样考的）。顺其自然吧

2008年3月19日
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晴朗的一天，没去图书馆，去了附近美丽Bute公园跑步，恩，不学那些东西心情真好。+ u# ~. A& F0 K. ^1 F

. I. t: u( u3 i6 b0 l“Farewell”还是有问题，可能不是技术问题，而是更重要的情感表达问题，Y老师认为我在弹3连音那一段的时候，使“Violate”，音之间没有情感的联系，“板”我是这样理解的。Y非常强调一首曲子的歌唱性，“Farewell”表现的应该是一种“Delicate”的感觉。她告诉我弹一首曲子不只是用乐器来弹出音符，而是要把它演绎的像一首一样。我们如果唱出来，是什么样的，就是那种充满感性，有起伏，有变化有流畅的连接。她强烈地建议我去听周四晚上在市中心的音乐会。让我去体会歌唱的感觉。说实在的，我在上学期听过不少次有合唱队的演出，不过自己不是很喜欢，而且根本就听不懂他们唱什么。  不过显然我的音乐缺乏感性。Y告诉她需要听到每一个细节，音之间随着Dynamics的变化，Notes之间是有强弱的。
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5 ?* E/ z# ]' v# T# e+ B6 O然后是“溜冰圆舞曲”，“Not Bad at all"。其中还是有保持音时和弦弹不齐的情况。 后面，我的Accent的音弹太过生硬，还有一些是指法不正确的地方。不过基本上应该问题不是太严重，她继续给我布置了这首曲子的后面部分." e2 M) `1 s% i! @# y5 ~( }! ?
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此外她发现我弹和弦跳音的时候弹不齐,或者说不能快速地弹齐,所以为了针对训练,她在布格谬勒上找了那首叫"The Wagtail"的曲子,做了示范,然后再值得注意地地方很可爱地画了一个眼睛. 或许不久,她又要去商店给我买新教材了.
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明天还能练一天,然后音乐厅要关门四天,所以到下次上课前只有4天练习.任务还是有些重哦.我每次下钢琴课后都会直接回家,但是今天我觉得必须留在这里继续练一下.时间紧也有好处,那就是效率会高一些.

我们南方春季的时候雨水特别的多,钢琴的防潮管是不是整天的要开起来?