钢琴教学的阶段和教学
钢琴教学可分为启蒙，初级，中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。作为基础练习，目前仍然是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《钢琴快速练习曲》299，《钢琴练习曲50首》740（699）等。/ s) T$ z8 ]2 ~5 T. t% X+ b7 x
车尔尼是19世纪上半叶维也纳钢琴演奏学派的代表人物，他所写的大量练习曲是针对古典作品演奏技术，即“古典技术”训练的，主要是手指的颗粒、均匀、快速，对左手的训练较为薄弱，因此期间必须增加各类作曲家的联系曲目作为补充。这些教材可以根据学生的实际情况，有针对性地选择，穿插进行，不能一味的依次一条条的弹下去。 0 H- J$ Z& u2 W* _4 D, k% k
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儿童的启蒙阶段
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2 o4 |5 m* ?: u% N 在目前较流行的儿童启蒙教材中大致可分为三种五线谱入门型，即高音谱表入门法，中央c入门法，多音入门法。传统的启蒙教材《拜尔钢琴基本教程》用的就是高音谱表入门法，目前在国内广泛应用的《汤普森浅易钢琴教程》1-5册用的是中央c入门法。
: o7 O1 \6 r- O% Z$ p4 | 李斐岚，董钢锐编著的《幼儿钢琴教程》采用了以中央c为主的入门法，突破了以往此类教材的音域局限，从3指开始学重量落下，逐步扩大到其余各个手指的方法已被公认为最好的方法。
! z# [. G- a4 V; d* f* C 冯•德•魏尔德：《陶梅格•露丝》系列。这一幼儿系列较注意引起幼儿的兴趣，从小培养他们具有良好的乐感。
( U: s/ e8 f* S5 U 柯达依：《钢琴学校》第一册。, }/ |8 f# o w% `
巴托克：《小宇宙》。这是一本非常重要的入门课本。因为它的五指位置包括种种非大调或小调结构的五指排列，有助于学生及早接触黑键及各种调式，含有许多复调模仿级对位因素。: _" V+ P, d: V% g, T! M; `: a# o. q
齐格勒：《钢琴教本》第一册。该书的特点是先听后弹，耳朵领先。) O# w! [5 R B, ~# Z
勋格勒：《钢琴教室》第一册。
5 u7 N/ N4 Z5 R8 H 狄贝阿里：《二十八首联弹练习曲》中较容易的，越早让学生进行四首联弹训练，越有利于养成用耳朵听辨声部与互相配合的习惯。
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o2 ~5 `" l- e6 s4 f, G钢琴教学的初级阶段8 m/ j$ f. c, d* ~6 `0 q7 v
一、钢琴教学初级阶段的练习曲
# R7 g6 S T* D/ O/ b3 @这个阶段的学习内容相当于从车尔尼的《钢琴初步教程》599到车尔尼的《钢琴流畅练习曲》849。! v1 B- d$ P/ a* A* S' j
1、车尔尼的《钢琴初步教程》5994 E1 I# R% |" L9 ~$ K# ?0 a
这是我国钢琴初级阶段教学运用极为广泛的教材之一。全书可分为三个部分。第一部分是57首以前这部分是巩固手型，训练手指独立性的联系，要求弹奏放松、自然、联系速度以慢速中速为主。
% g& R! \& p K8 S6 r. E0 Y0 @ 第二部分是58~79首。58首到70首饰训练快速练习，这里的快速是针对前阶段而言的，在学生走法正确的基础上要求初步加快速度。71首~79首是带装饰音与不带装饰音的旋律练习。练习时先慢速，把节奏弹准确，弹平均，双手对齐，在稍微加快。这部分又是旋律练习要注意乐谱上的表情术语及力度术语，注意分局、呼吸、旋律的连贯与歌唱。2 T. |: Z) i9 n* D t& |
第三部分是80首到结束，是综合新的练习，无论音型、节奏型、音阶琶音类和双音练习都比前面丰富，；练习时不仅要弹准确，还要注意音乐起伏，作出力度，速度变化。
: G& T1 g# t3 }0 L2 O2 u 2、车尔尼《钢琴简易练习曲》139
% i! {4 g# S3 G) N4 y- b0 s: Y: W% B 这是从599过渡到849的教材之一。139的教材编排不如599集中，可以选择与599不同类型的曲目。在599到50首左右就可以交叉使用。# H- Q$ d3 i) I/ g! g* r$ E
3、车尔尼《24首钢琴左手练习曲》7187 Y6 H% G' y! F1 g$ @" M
这是全部为左手而写的练习，内容有音阶，琶音型、五指型、分解和弦等，学习顺序要灵活掌握，对于手小的学生，可以先学音阶型或五指型的曲目，八度练习暂缓。
, w# Q. K7 J' j* W7 N4 A5 ~ 4、车尔尼《160首八小节钢琴练习曲》821( I, b4 x/ x; U/ {# I+ U4 f
本教材不仅技术类型较丰富，而且难度跨度大，包含了从初级程度到高级程度的练习。每一首只有8小节，技术课题非常集中，尤其适合一些其他课业多，练习时间较少的学生使用。' Z" o, p+ d. Z
5、莱蒙《钢琴练习曲》37（又译为“勒穆瓦纳”）
- j3 T8 T8 z3 S 全书共50首，由浅入深。他的特点是较多的左手练习，双手比较均衡。可以弥补车尔尼练习曲中偏重右手的不足之处。
8 b* `5 v' E! B0 \ H: L 6、布格缪勒《简易练习曲25首》100，《练习18首》109! N4 p3 P l+ S6 C. [
这两集练习曲都是有标题的小曲，形象鲜明，手法简洁，旋律优美动听，音乐性较强，非常适合初学者学习。在599到50首左右时，可以逐步选用作品100的曲目。
( Z) T" v4 v: w5 W/ d& c' l 作品109在技术上比作100难，篇幅也大些。在进入车尔尼的849后可以选用。
6 p/ F# M. y. N+ @, N9 c0 w 7、车尔尼的《流畅练习曲》849
# T# ~* d5 Z- o 从599到849是初级阶段的前期进入到初级阶段的后期。849共30首，每一首的技术内容基本上不重复。在选用时要具体分析每首练习的难点，考虑技术的“过渡”问题。; w1 E0 g3 ?; }0 L8 e& N5 U" `# |
849与599，139不同之处是每首曲子有了速度标记，根据849教材的标题，应当做到演奏流畅，尽可能按要求的速度去弹，为下一步中级阶段作准备。9 O: {! e' V R% F
8、赫尔契伯格编《趣味钢琴技巧》. G+ X; P ?6 Z- Y" j+ W
从预备到第五册，由浅入深。编者从几十位作曲家的作品中选择了一些旋律优美而短小的练习曲，每首都有标题，并在标题下给予明确的提示和要求。技术类型比较全面，又由于作曲家各自不同的风格特点，因此，曲目丰富多彩，是一套生动有效的教材。
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9 \( G w, @3 |4 A二、初级阶段的复调. _" x! o; ~3 R; H! ?
复调作品的特点，是左右手不同声部、不同旋律同时进行，在节奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方面既有内在的联系，又各自独立。对于训练大脑的多维思维，节奏感、左右手的独立性等都是很好的教材。! y6 e4 H6 ]3 ?$ O R
1、巴赫《初步钢琴曲集》
/ ?% I8 L( E8 ]5 s 这本教材共28首，是巴赫为其妻子安娜•玛格达蕾娜写的练习小曲，是初级阶段比学的内容。
. x2 U( d( I8 `% V3 y* R- T+ s 2、巴赫《小前奏曲与赋格曲》! p' B$ }& g( F/ e8 H
这是适用于巴赫《钢琴初步曲集》与《创意曲集》只见的教材。
3 p' V3 B# F( a! R- B 3、中国作品; f$ Q5 X/ d2 G- A7 ]
中国作品中有一些较简单的复调作品，采用了广大群众熟悉的民歌作为主题，比如王震亚的《沂蒙山小调》，陈静荠《浏阳河》，黎英海《盼红军》、《花鼓调》、陈铭志《子弟兵与老百姓》等。
3 ~0 B2 P6 f3 W' t8 n, ~ i% l三、钢琴初级阶段的乐曲& L6 K& k% w% P8 n+ w
1、汤普森《现代钢琴教程》
/ D3 {- r- U/ W8 G! j; ]% { 这是一套内容极为丰富的教材，由浅入深共五册。除了简易的钢琴曲外，还精选了大量歌剧、芭蕾舞剧、交响乐等世界名曲的改编曲，其中包括巴赫、莫杂特、贝多芬、肖邦、李斯特等著名音乐家的作。在每首作品前，或介绍作曲家，或介绍乐曲特点，或讲解音乐常识，或支出联系药店，使学生在学每一首曲子的同时，获得更多的知识，提高音乐素养。由于乐曲形象生动，深受学生的喜爱。! Q- [/ f# z# T: K# T' ~, U
2、威尔《世界儿童钢琴名曲集》- s8 X$ B7 f* t& K+ I6 q( d
这是一本深受国内外儿童喜爱的曲集，其中都是简化了的世界名曲，在训练技术的同时，培养学生对音乐的感受和表达能力。
/ Q# |. Y1 r9 D3 b6 p" `6 Q 3、《钢琴小奏鸣曲大全》
) [) `; |* w; s9 e$ \0 V3 \ 小奏鸣曲是我国钢琴教学中运用较为广泛的内容之一。这本大全收入了海顿、克列门第、库劳、莫杂特、杜舍克、贝多芬、迪亚贝里、卡巴列夫斯基、格季凯等大师的小奏鸣曲共48首。程度相当于599后部，849前部到299。! K) l* w; j" d4 v8 I* Y6 l
4、《少年儿童钢琴曲选》（1949~1979）
9 r& x' Q, [8 x; P; E# ^- S. `! w 1979年，为了展现建国30周年我国音乐创作的成就，中国音乐家协会在国庆前选编出版了两套中国作品集，这本《曲选》是器乐作品选中的少年儿童钢琴曲专辑。: w. R( w8 }, t8 B- D
5、中国风格《儿童钢琴曲选》
( }( {5 ?; R. [2 R, M1 U0 b# U 由人民因与出版社编辑部编的这本曲集共91首，有适合启蒙阶段程度的小曲。% b1 J4 ?% I7 e# o z7 } G
6、少年儿童《钢琴四首联弹曲集》
: g U& R* Z5 n$ F. p* W J7 A 四首联弹是一种非常好的教学形式，可以训练学生的听觉与合作能力。并且因为四只手弹比两只手弹更丰富，能提高学生的学习兴趣与练习的积极性。本曲集所选的19首曲子，都是以儿童熟悉的歌曲及乐曲改编而成的。
# G( N. V$ q6 f% ~1 Y乐曲的范围很广，相应的教材也很多，如老柴的《少年钢琴曲集》舒曼的《儿童组曲》《少年曲集》。全音乐谱出版社出版的《您喜爱的钢琴百曲集》第1、2集（共6集），中央音乐学院钢琴系编的《少年儿童外国钢琴曲选》第1、2集，（共6集），都可以广泛的选用。
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