学琴的孩子有必要学点乐理吗？这似乎是个不成问题的问题，但稍做分析，不免忧心忡忡。根据本人的经验，尝试着将钢琴学习中应该掌握的乐理知识用一些孩子们容易接受的方式介绍给小朋友们，希望能对你们的学习有所帮助。
+ L& h! e0 [  \* [    亲爱的孩子们，你们学习钢琴已经有一段时间了。有的小朋友已经可以弹奏出许多优美动听的乐曲，但是，你们对钢琴了解吗？请你们先回答陪练叔叔一个问题：
: Q% ^3 |5 i3 m3 V    钢琴上有多少个琴键？其中黑色的琴键是多少个？白色的琴键是多少个？# d% B" p' v/ D2 [# d6 M& V9 E
    呵呵，有的小朋友还不知道吧？让陪练叔叔告诉你们：一共有88个，其中黑色的36个，白色的52个。! M% C/ j1 _  E: l. W! I9 X: ~. \- _
    那么，为什么钢琴只用88个琴键，而且还用两种颜色、长短不一样地去排列呢？这里面的道理就叫钢琴上的“乐理”，让我们一起慢慢了解这些道理，这些道理对于我们学好演奏钢琴可是很有帮助的呦。9 U/ _; {6 i$ V3 U
    今天我只提出很少的几个问题？我们用手指去敲击琴键，每一个琴键弹下去之后我们的耳朵都会听到什么？哦不，不是“声音”，就是“音”。我们说话唱歌发出的是“声”，而琴键拉动小琴棰敲打琴弦发出的叫“音”。“声”和“音”的区别在于：“声”是人的声带振动发出的，“音”是物体震动产生的。记住这句话：音，是由于物体的振动产生的。" D, r0 s7 N) t+ v
    那么，我们弹奏钢琴的时候，会发现每一个琴键上弹出的音听起来都不一样。这是为什么呢？简单的说，是这些音的高低不一样。如果我们在同一个琴键上轻轻弹琴和用力弹琴听到的音也不一样，这是由于音的强弱也会让我们感觉到即使相同高度的音也是有差别的。还有，如果我们的手指在琴键上停留的弹奏时间不同，听到的音就有长有短，钢琴和其它乐器在同一音高、同一长短、同样强弱的条件下发出的音听起来又不一样，这是“音色”不同的原因。
: J5 {5 [+ R, ?$ I) M" I6 F    好了，我们今天只需要记住两条：音是由于物体的振动产生的。音有四种性质：高低、强弱、长短、音色。2 a- y+ ?/ m3 X$ v- s: g: ~% \: j3 D
    对了，有兴趣的小朋友，可以到钢琴上查一查，陪练叔叔所说的黑键、白键各是多少个呀？加起来一共多少个呀？我说的对吗？

陪练叔叔讲乐理（2）
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    孩子们，昨天我们知道了钢琴上有88个琴键，对应着88个不同音高的音。这些音加在一起，叫做“乐音体系”。乐音体系中的每个音都被叫做“音级”，在钢琴上，从中央c开始上行的7个白键对应的音级叫做“基本音级”，升高或降低基本音级得来的音叫“变化音级”。基本音级的名称使用两种方式来标记，用字母标记是c,d,e,f,g,a,b。用唱名标记是：do,re,mi,fa,sol,la,si.
/ F$ @% h; X5 {# k4 X3 W    介绍升高或降低基本音级所使用的记号：升高半音用“#”来标明。降低半音用“b”来标明。升高全音用“重升”或“X”来标明。降低全音用“重降”或“bb"来标明。
5 p: b, z. Q* ~! y/ Y7 i    有人说，钢琴白键上的音都是基本音级，黑键上的音都是变化音级，这种说法对吗？

陪练叔叔讲乐理（3）
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* |0 ?4 ?. o& k) _9 r7 H6 K    昨天问题的答案：钢琴上的白键循环重复使用7个基本音级的名称，但不能说白键上的音都是基本音级，因为它们有可能是变化音级。例如：#E、bC。而黑键上的音都不是基本音级。
! x) n3 B2 M, g9 {    今天简单介绍一下音的分组。
/ l5 ?, V6 k0 H% _: r. Y1 M    钢琴上共有88个音，而音的名称基本上只有7个，为了区分音名相同而音高不同的音，便产生了音的分组，简称音组。在音列中央的一组，叫做小字一组，标记用小写字母并在右上方加数字“1”表示。比小字一组高的依次为小字二、三、四、五组。标记方法类似小字一组，把字母右上方的数字换成“2、3、4、5”即可。比小字一组低的音组依次为：小字组，用小写字母表示。大字组，用大写字母表示。大字一组，用大写字母并在右下方用数字“1”表示。大字二组，用大写字母并右下方数字“2”表示。小字五组与大字二组为不完全音组，其余7组为完全音组。
( r8 N2 U- b) _    为什么要了解音组及其标记方法？因为许多技术指导或辅导书上讲到某个音时往往只用字母和数字表示。而且频繁出现，应予重视。
: n9 X; E; I) m# F    今天的问题：小字五组和大字二组分别有几个音？

陪练叔叔讲乐理（4）0 S+ T! a% `' u  o  ^

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    乐理该讲“记谱法”了，可我遇到了最大的困难，不会使用打谱软件，也就无法把各种符号、记号讲清楚，为了弥补遗憾，不至于把这个工作半途而废，现在把我认为应该掌握的乐理知识留些作业题给孩子们，请大家参考手头的乐理书籍、论坛里大山老师的音程、和弦视频讲座，请教自己的钢琴老师或者把问题发到论坛上向朋友们讨教，认真学习、比较系统地掌握些基本的乐理知识。2 s' B/ V" k  k
    乐音体系部分：/ d' O& v/ q' p: O6 \. D3 `
    1.写出七个音名的字母名和唱名。" C9 g6 G- o8 x' C+ o( V9 A2 r
    2.写出下列字母名对应的唱名：C、E、G、B、A、F、D。- Z3 g$ Q- s' X
    3.写出升（C、D、E、F、G、A、B）七个升音级在键盘图上的位置。
' x+ ~7 D8 {0 z" T. i9 u    4.写出降（C、D、E、F、G、A、B）七个降音级在键盘图上的位置。% d1 s  n  X  n+ u5 v0 i
    5.分别写出七个重升、重降音级在键盘图上的位置。
5 O7 B" D+ Q8 i5 M9 T7 T    6.按钢琴上基本音级的排列次序，用大写字母，从C开始，向上隔一音写一音，直到同名音出现为止。5 e' V: Z( N) a0 f% Y3 D
    7.将下列字母名改写为对应的唱名：B G E C ，D B G E ，E C A F ，F D B G
- ]# i9 J3 I$ H$ K    8.在七个基本音级各音上，分别向上、向下构成自然半音、自然全音，变化半音
% C, |- l) A; U, f    9.下列两音间构成什么全音，什么半音？% ?7 @  `% y0 @4 o+ w
       升E-升F，降E-F，升C-降E，降D-升D，升D-E
, n# Z  u$ y4 [/ z  p: t    10.下列两音之间，包括几个全音，几个半音？6 ]9 S8 m! ~/ }% F
       E-F，F-B，C-D，E-升F，D-升F，升F-A，升D-F
. ]7 q" d7 M* }    11.用音组标记写出标准音和中央C。2 W0 s" m( e4 n% `1 H
    12.用音组标记写出小字一组的七个基本音级。

谢谢,收藏了

打下完整而坚实的基础对于初学者尤为重要。

好帖，谢谢，顶！

请问这是几岁小孩适用的呀？ 看了一下，什么唱名，音名，升降号这个对小孩来说还行得通，但是自然半音、自然全音，变化半音这种可能小的孩子还是一下不好接受的。

一定记得叫我老妈认真看看.她现在在家学钢琴耶!

看了,好像不太明白.

基本的乐理知识对学琴者很重要。

没看太明白.

乐理要讲
  s' ]7 f4 h. n2 k/ f* h3 e但要注意受教育者的接受能力; h8 p8 ^3 R3 V6 ~$ _; ^8 N5 x
另外,为什么声带不是物体?