点点是一个可爱、漂亮的小姑娘，今年刚满4岁。点点在幼儿园有很多好朋友，有的小朋友已经开始学钢琴了，点点很羡慕，她认为家里有架钢琴好神气，坐在钢琴边就像小公主一样。于是她开始不停地缠着妈妈买钢琴。 % ~8 f8 k+ g9 W( z& ~: W2 _5 _; S
　　面对点点的请求，妈妈犯愁了：买吧，钢琴本身加上学费就是一笔不小的开支，而且钢琴对于狭小的居住空间来说也太庞大了；不买吧，又怕挫伤了女儿的学习热情。妈妈反复问点点是否真的想学琴，点点干脆利落地回答说：“想，非常想！我保证好好练琴！”
- p5 d# j7 K" R9 k9 s　　钢琴终于买回家了。可是点点练习了一阵后，却再也不愿碰钢琴了。妈妈呢，每天辛苦万分地逼着点点练琴，母女俩为此常常争吵不休，见面就像仇人似的，两个人都变得不会笑了。妈妈现在很困惑：是应该让点点继续练琴呢，还是干脆放弃算了？/ }# J5 q+ e( l" l/ g( y5 |
　　其实，类似的事情在很多家庭都会发生，妈妈的困惑也很难用一句话来解答。要想掌握任何技巧，都必须经过反复练习，可是天底下95%以上的孩子都讨厌练习。很多家长送孩子去学习钢琴或其它乐器的初衷是培养孩子广泛的兴趣，可是在真正的学习过程中，家长们发现他们不得不一再提醒孩子注意手型，要求孩子反复弹奏某一段曲子，以至于让孩子终于对此失去了兴趣。因此，在决定让孩子学习钢琴或其它技能之前，家长和孩子都应做好充分的精神准备。$ w$ p6 N: o- Z
　　首先，要考虑孩子的年龄、能力和兴趣。孩子必须在智力和体力方面达到一定的水平才有掌握技巧的能力。当然，年龄不是唯一的标准，不要因为另一名4岁的孩子已在学琴就判定自己的孩子也一定有能力学琴，因为每一个孩子的成熟度是不尽相同的。家长不要仓促答应孩子的请求，可以先带孩子去参加一些音乐讲座，听几场音乐会，观察孩子是否真的喜爱音乐，是否真想学琴，也可以向专业人士咨询，看看您的孩子是否已经具备了学习弹琴的条件。
4 Z  `. M- S$ s8 b+ z6 f$ s) G8 T　　其次，充分估计你是否承担得起孩子学习钢琴的费用，是否能为孩子付出足够的时间和精力。家里其他人要能忍受钢琴的干扰，而家长本身也要对音乐有足够的兴趣。4 t! F8 y+ p' ~3 [: u) R
　　第三，不要立刻急着去给孩子买钢琴，可先带他上琴房或借朋友的乐器练习，直到你能够肯定他是真的想学琴。这样你就不会因为心痛钱而硬逼着孩子去练琴了。
2 _" [, I  F! {' \' C7 f　　第四，帮助孩子制定计划。在孩子开始学习前，一定要使孩子认识到学琴不是一件随随便便的事情。规定孩子每天练习20分钟，告诉他只有专心致志才能获得成功，要求孩子在这段时间内不能和其他小朋友玩，也不能玩玩具。
8 c7 H9 ]% p. F  h　　第五，记得要不断地鼓励孩子。在孩子练习的过程中别忘记表扬他的每一个进步，在指出不足之前应先表扬孩子做得好的地方，这样有助于培养孩子的自信心。
) w. e* f7 y1 v  d$ o8 P0 |　　第六，不要强迫孩子学习。如果孩子练习了足够长的时间仍没什么进步，或者你发现孩子不是真的喜欢音乐时，应该允许孩子停止学习。如果家长让孩子学琴的目的是为了培养孩子的兴趣，而孩子却对此深恶痛绝，与父母的关系日益恶化，这样的结果就太不值得了。

有理!
2 V. R0 s: G7 T6 r2 s% e不过只有一点,哈哈,彭教授觉得,如果决定让孩子学习钢琴,那就先买了吧,家长的态度会在一定程度上会成为决定性因素.
% d! r9 e1 a" d# o7 ]; Q4 \如果孩子知道一定要做,那就会有不同的效果,老彭只是听说过半途而废的琴童,应该主要是教师与家长的原因.本身并没遇到过这种情况.

孩子的坚持来源与家长，不是逼迫，而已要引导孩子有兴趣。

我家孩子见别个拉小提琴，非要学，要学就先要买琴，结果琴买回去只拉了几天就没兴趣了，然后又要学电子琴，这次我就先在朋友那里借了台拿回去让他练，好像对这个兴趣还大些，到现在个多月了还天天在弹，决定买电子琴。

尊重孩子们的选择!